ລົງ​ທະ​ບຽນ

ການນໍາທາງສິ່ງທ້າທາຍແລະຄວາມປາຖະຫນາ: ວິທີການສະຫນັບສະຫນູນນັກຄົ້ນຄວ້າອາຊີບຕົ້ນ

INASP ເປັນອົງການສາກົນທີ່ເຮັດວຽກເພື່ອສົ່ງເສີມລະບົບການຄົ້ນຄວ້າ ແລະຄວາມຮູ້ທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະສະເໝີພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນບົດລາຍງານຫຼ້າສຸດຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສໍາຫຼວດແລະສະເຫນີຂໍ້ສະເຫນີແນະກ່ຽວກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ປະເຊີນຫນ້າໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າອາຊີບຕົ້ນໃນ Global South.

ຖ້າການຄົ້ນຄວ້າແລະຄວາມຮູ້ເພື່ອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍລະດັບຊາດແລະທົ່ວໂລກ, ນັກຄົ້ນຄວ້າແລະນັກວິຊາການຮຸ່ນຕໍ່ໄປຄວນຈະສາມາດຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດແລະດາວເຄາະທີ່ສຸດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບນັກຄົ້ນຄວ້າຈໍານວນຫຼາຍ, ການເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກທາງວິຊາການແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍ, ຂັດຂວາງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄວາມຫມາຍ - ກັບແມ່ຍິງລາຍງານວ່າພົບກັບຄວາມອຸກອັ່ງທາງວິຊາຊີບຕື່ມອີກ.

​ເພື່ອ​ກຳນົດ​ແລະ​ສະ​ເໜີ​ວິທີ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ​ທ້າ​ທາຍ​ໃນ​ອາຊີບ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ເຫຼົ່າ​ນີ້, INASP ໄດ້ສໍາຫຼວດເກືອບ 8,000 ນັກຄົ້ນຄວ້າ. ຜູ້​ຕອບ​ສະໜອງ​ໄດ້​ແບ່ງປັນ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສະໜອງ​ທຶນ, ການ​ໜູນ​ຊ່ວຍ, ​ເບິ່ງ​ເຫັນ, ​ແລະ ການ​ຮັບ​ຮູ້, ​ແຕ່​ສ່ວນ​ຫຼາຍ​ຍັງ​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະໜາ​ຢາກ​ປະກອບສ່ວນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ປະ​ເທດ​ຕົນ ​ແລະ ສ້າງ​ຜົນ​ສະທ້ອນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ໝາຍ.

ບູລິມະສິດການຄົ້ນຄວ້າທຽບກັບການປະຕິບັດການປະເມີນຜົນ

ໃນການສຶກສາຂອງຕົນ, INASP ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະປະກອບສ່ວນວິທະຍາສາດແລະສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງໂດຍການສຸມໃສ່ບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງຂອງໂລກ. ເມື່ອຮ້ອງຂໍໃຫ້ເລືອກເອົາບູລິມະສິດການຄົ້ນຄວ້າສູງສຸດຂອງພວກເຂົາ, ຄໍາຕອບທີ່ນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ "ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດຂອງປະເທດຊາດຂອງເຈົ້າ" (ເລືອກໂດຍ 67% ຂອງຜູ້ຕອບ), "ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງໃຫ້ກັບສັງຄົມ" (63%), ແລະ "ເພື່ອ. ເປັນນະວັດຕະກໍາ ຫຼື ນະວັດຕະກໍາ” (44%).

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີພຽງແຕ່ 23% ຂອງຜູ້ຕອບທີ່ຖືວ່າ "ການພິມເຜີຍແຜ່ໃນວາລະສານທີ່ມີຜົນກະທົບສູງ" ເປັນບູລິມະສິດອັນດັບສາມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສ່ວນໃຫຍ່ລາຍງານວ່າໄດ້ຖືກປະເມີນໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບປະລິມານເຈ້ຍແລະການຄັດເລືອກວາລະສານ. ໃນດ້ານຕົວຊີ້ວັດການປະເມີນຜົນ, 77% ໄດ້ເນັ້ນໃສ່ເອກະສານການຄົ້ນຄວ້າ, 57% ກອງປະຊຸມ, ແລະ 50% metrics ວາລະສານ."

"ໃນທັດສະນະຂອງຂ້ອຍ, ການປະເມີນຜົນການຄົ້ນຄວ້າຄວນຈະເປັນການພິຈາລະນາລວມຂອງຜົນກະທົບທັງຫມົດຂອງກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນກັບນະໂຍບາຍແລະສັງຄົມໃນຂະຫນາດໃຫຍ່.", ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ຄົນຫນຶ່ງຈາກໄນຈີເຣຍກ່າວວ່າ.

ອະນາຄົດຂອງການປະເມີນຜົນການຄົ້ນຄວ້າ: ການສັງລວມການໂຕ້ວາທີແລະການພັດທະນາໃນປະຈຸບັນ

ເອກະສານສະບັບນີ້ໃຫ້ການທົບທວນຄືນກ່ຽວກັບສະພາບຂອງລະບົບການປະເມີນຜົນການຄົ້ນຄວ້າໃນປະຈຸບັນແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການດໍາເນີນການທີ່ຜ່ານມາຫຼາຍທີ່ສຸດ, ການຕອບສະຫນອງແລະການລິເລີ່ມປະຕິບັດໂດຍພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນທົ່ວໂລກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ສ່ວນໃຫຍ່ (66%) ຮູ້ສຶກວ່າໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສະຖາບັນຂອງພວກເຂົາສໍາລັບຄຸນນະພາບຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂອງພວກເຂົາ, ຫນ້ອຍລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ (44%) ຮູ້ສຶກວ່າໄດ້ຮັບລາງວັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ນີ້ໄດ້ຖືກປະກາດໂດຍສະເພາະໃນບັນດາແມ່ຍິງ, ຜູ້ທີ່ມີແນວໂນ້ມຫນ້ອຍທີ່ຈະຮັບຮູ້ການຮັບຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມແລະລາງວັນສໍາລັບການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງໄດ້ລາຍງານອັດຕາການຕີພິມຕ່ໍາໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ໂດຍສະເພາະໃນວາລະສານສາກົນ.

ສອດຄ່ອງກັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະມີຜົນກະທົບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, 85% ຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອເຜີຍແຜ່ຜົນການຄົ້ນພົບຂອງເຂົາເຈົ້ານອກວິຊາການ, ໂດຍທີ່ໂດດເດັ່ນ 95% ເຊື່ອໃນຄວາມສາມາດທີ່ຈະມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຂາດທຶນຮອນ ແລະກາລະໂອກາດຮ່ວມມື

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບວິທີເສີມຂະຫຍາຍການຮັບຮູ້ຂອງການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຜະລິດຢູ່ໃນປະເທດຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ຕອບໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມຕ້ອງການເງິນທຶນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ປັບປຸງຍຸດທະສາດການພິມເຜີຍແຜ່ແລະການເຜີຍແຜ່, ໂອກາດການຮ່ວມມືທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແລະຄວາມຈໍາເປັນໃນການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າເພື່ອຜົນກະທົບຕໍ່ສັງຄົມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ດັ່ງ​ທີ່​ແມ່​ຍິງ​ຈາກ​ໄນ​ຈີ​ເຣຍ ກ່າວ​ວ່າ: "ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມປະຊາຊົນໃນຊຸມຊົນແລະຜູ້ສ້າງນະໂຍບາຍໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ເພື່ອສ້າງທຶນສໍາລັບວຽກງານການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ສະຫນອງຫ້ອງທົດລອງມາດຕະຖານສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄວ້າຮ່ວມມືກັບຂົງເຂດຕ່າງໆແລະສາກົນ."

ແທ້ຈິງແລ້ວ, 86% ຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າລາຍງານວ່າຂາດທຶນພຽງພໍສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂົງ​ເຂດ​ຕົ້ນ​ຕໍ​ທີ່​ເປັນ​ຫ່ວງ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ລວມ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ໃນ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ພື້ນ​ຖານ​ໂຄງ​ລ່າງ, ຮາດ​ແວ, ຊອບ​ແວ, ແລະ​ເງິນ​ທຶນ​ເພື່ອ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ ແລະ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ທັກ​ສະ.

ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຕີລາຄາສູງການຮ່ວມມື, ເກືອບສອງສ່ວນສາມສະແດງຄວາມປາຖະຫນາອັນແຮງກ້າສໍາລັບໂອກາດການຮ່ວມມືຫຼາຍຂຶ້ນແຕ່ຂາດທຶນຮອນແລະໂອກາດທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນ. ຜູ້ຕອບບາງຄົນຍັງໄດ້ສັງເກດເຫັນການຂາດການສະຫນັບສະຫນູນຂອງສະຖາບັນ, ຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານເວລາ, ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າເຖິງຜູ້ຮ່ວມມືທີ່ມີທ່າແຮງ.

ເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້, ເປັນທີ່ຫນ້າສັງເກດ 61% ຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ລາຍງານວ່າມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າຮ່ວມມືພາຍໃນປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ 40% ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ. ​ເປັນ​ທີ່​ສັງ​ເກດ, ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ແມ່ຍິງ​ໃນ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ຮ່ວມ​ມື​ແມ່ນ​ຕ່ຳ​ກວ່າ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່. ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດຮູ້ສຶກວ່າການປະກອບສ່ວນຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ (79%), ແມ່ຍິງມັກຈະສະແດງຄວາມເຫັນດີກັບຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ຕ່ໍາກວ່າ.

ຊອກຫາຢູ່ໃນອະນາຄົດຂອງການຄົ້ນຄວ້າ Transdisciplinary

ເອກະສານສະບັບນີ້ເບິ່ງວິວັດທະນາການຂອງວິທະຍາສາດທີ່ນໍາໄປສູ່ການປະກົດຕົວຂອງ transdisciplinarity, ສິ່ງທີ່ຫມາຍເຖິງ transdisciplinarity ແລະອົງປະກອບອັນໃດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສໍາລັບອະນາຄົດຂອງການຄົ້ນຄວ້າ transdisciplinary.

ລະບົບສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ

ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຈໍານວນຫລາຍ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄວຫນຸ່ມຮັກສາທັດສະນະໃນທາງບວກໂດຍລວມກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງພວກເຂົາ. ປະມານ 70% ສະແດງຄວາມພໍໃຈກັບວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ເກືອບ 93/90 ບອກວ່າເຂົາເຈົ້າບັນລຸຄວາມສົມດູນໃນການເຮັດວຽກ/ຊີວິດທີ່ພໍໃຈ. ປະທັບໃຈ, XNUMX% ມີຄວາມຄາດຫວັງໃນແງ່ດີທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການຄົ້ນຄວ້າໃນໄລຍະ XNUMX ປີຂ້າງຫນ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ XNUMX% ເຊື່ອວ່າລະບົບສະຫນັບສະຫນູນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວບໍ່ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພຽງແຕ່ 53% ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມພໍໃຈກັບວັດທະນະທໍາອົງການຈັດຕັ້ງຂອງພວກເຂົາ, ແລະຫນ້ອຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນຕໍາແຫນ່ງໃນປະຈຸບັນຂອງພວກເຂົາ. ສິ່ງສໍາຄັນ, ການສຶກສາຍັງເປີດເຜີຍວ່າປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍແມ່ນອິດທິພົນຈາກເພດ.

ຫນ້າສົນໃຈ, ຜູ້ຕອບຜູ້ຊາຍໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນສະຖານທີ່ຕັ້ງພູມສາດທີ່ແນ່ນອນຫນ້ອຍທີ່ເອື້ອອໍານວຍໃຫ້ແກ່ອາຊີບການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເຂົາເຈົ້າມີທັດສະນະໃນທາງບວກກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາບ່ອນເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ແມ່ຍິງພົບກໍລະນີທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງການຈໍາແນກກ່ຽວກັບບົດບາດຍິງຊາຍພາຍໃນບ່ອນເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຊອກຫາປະສົບການການຄົ້ນຄວ້າໃນໄວຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຫຼາຍແລະອຸກອັ່ງ, ຮັບຮູ້ໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ມີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແມ່ຍິງຄົນຫນຶ່ງຈາກປະເທດການາໄດ້ແນະນໍາການແກ້ໄຂທີ່ມີທ່າແຮງ, ໂດຍກ່າວວ່າ, "ຂ້ອຍຍັງສາມາດປັບປຸງລະບົບການຄົ້ນຄວ້າໂດຍການສົ່ງເສີມແມ່ຍິງທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາ, ຍ້ອນວ່າແມ່ຍິງມັກຈະຖືກມອງຂ້າມຢູ່ໃນປະເທດຂອງຂ້ອຍ. ສິ່ງ​ນີ້​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ແມ່ຍິງ​ຮູ້ສຶກ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້, ຊຸກຍູ້​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປະກອບສ່ວນ​ຢ່າງ​ຕັ້ງໜ້າ​ເຂົ້າ​ໃນ​ລະບົບ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ.”

ຂໍ້ສະເຫນີແນະ

ອີງຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ໄດ້ຮັບຈາກການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ, INASP ສະເຫນີຄໍາແນະນໍາຕໍ່ໄປນີ້ສໍາລັບສະຖາບັນ, ໂຄງການ, ຜູ້ໃຫ້ທຶນ, ແລະຜູ້ສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຄົ້ນຄວ້າໄວຮຽນ:

  • ເສີມ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ຂໍ້​ລິ​ເລີ່​ມສ້າງ​ຄວາມ​ສາມາດ ​ເພື່ອ​ຕອບ​ສະໜອງ​ກັບ​ສະພາບ​ການ ​ແລະ ຄວາມ​ຕ້ອງການ​ທີ່​ຫຼາກ​ຫຼາຍ, ​ແລະ ນຳ​ໃຊ້​ທັດສະນະ​ຄວາມ​ທ່ຽງ​ທຳ​ລະຫວ່າງ​ຍິງ-ຊາຍ;
  • ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນວິທີການປະເມີນຜົນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະເມີນຈາກປະລິມານພຽງຢ່າງດຽວໄປສູ່ການວັດແທກແບບລວມຕົວຫຼາຍຂຶ້ນ;
  • ສະຫນັບສະຫນູນນັກຄົ້ນຄວ້າຫນຸ່ມໃນໂອກາດການຮ່ວມມືແລະເຄືອຂ່າຍສູງສຸດ;
  • ປັບປຸງຄວາມຊັດເຈນ ແລະການເຂົ້າເຖິງທຶນຮອນ ແລະ ໂອກາດສໍາລັບນັກຄົ້ນຄວ້າໄວໜຸ່ມ.

ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາທີ່ສົມບູນແບບ, ທ່ານສາມາດອ້າງອີງເຖິງບົດສະຫຼຸບແລະບົດລາຍງານເພດຂອງພວກເຂົາ:


ຕິດຕາມຂ່າວສານຂອງພວກເຮົາ


ຂໍ້ສັງເກດ

ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄວາມຄິດເຫັນແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ນໍາສະເຫນີໂດຍແຂກຂອງພວກເຮົາແມ່ນຜູ້ປະກອບສ່ວນສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະບໍ່ຈໍາເປັນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄຸນຄ່າແລະຄວາມເຊື່ອຂອງສະພາວິທະຍາສາດສາກົນ.


ຮູບພາບໂດຍ ມິມີ່ທຽນ on Unsplash.